Книжная полка

Здесь вы можете выбрать и приобрести необходимую Вам техническую литературу. Здесь представлена вся современная техническая литература, которая разделена на несколько основных разделов. Все книги имеют аннотацию, которая поможет Вам правильно определиться в выборе. Надеемся, что предоставленный сервис книжного магазина поможет Вам быстро и недорого приобрести справочник, учебник, энциклопедию или другую книгу. В цену книги включена стоимость доставки по России, оплата книг наложенным платежом (оплачиваете только при получении бандероли).



Развитие творческого мышления. По ступенькам ТРИЗ. Вторая ступень. Методическое пособие по развитию творческого мышления детей / 2-е изд., доп

Пчелкина Е.Л.

Книга - Развитие творческого мышления. По ступенькам ТРИЗ. Вторая ступень. Методическое пособие по развитию творческого мышления детей / 2-е изд., допЦена: 330руб.


ISBN:978-5-91359-413-6
Формат:60x88/16
Серия:Дошкольное образование
Объем:216 стр.

Описание книги "Развитие творческого мышления. По ступенькам ТРИЗ. Вторая ступень. Методическое пособие по развитию творческого мышления детей / 2-е изд., доп"

Методическое пособие «По ступенькам ТРИЗ. Вторая ступень» является продолжением одноимённого пособия к программе по развитию творческого мышления детей средствами теории решения изобретательских задач «По ступенькам ТРИЗ» (лицензия 78 № 000150 от 10.11.2010 Комитета по образованию Правительства СПб)/ Разработчики Кислов А.В., Пчелкина Е.Л.).

Пособие содержит разработки занятий с детьми по преемственной к нулевой и первой ступеням программе, саму программу и вариант тематического планирования. Пособие предназначено для преподавателей начальных классов, педагогов дополнительного образования, частных образовательных центров и заинтересованных родителей.

Занятия, представленные в пособии, прошли успешную апробацию и показали свою эффективность в образовательных организациях Самары, Санкт-Петербурга, Саратова, Москвы, Перми, Челябинска и в других городах России.

Для корректного и квалифицированного использования данного пособия желательно, чтобы преподаватель, перед началом работы с детьми, получил определённые знания по ТРИЗ-педагогике.

Содержание

Введение 6

Программа дополнительного образования по развитию творческого мышления младших школьников средствами теории решения изобретательских задач «РТМ-ТРИЗ в начальной школе» 8

Вариант тематического планирования

к программе «РТМ-ТРИЗ»в начальной школе» 47

Конспекты занятий к программе «РТМ — ТРИЗ в начальной школе»Вторая ступень 49

Тема раздела 1: Развитие управляемого образного

и ассоциативного мышления. 50

Занятие 1. Тема занятия: «Способы восприятия мира. Пять органов чувств». 50

Занятие 2. Тема занятия: «Объекты с изменчивыми свойствами. Алгоритм описания объектов». 60

Занятие 3. Тема занятия: «Загадки на свойства. Алгоритм составления загадок». 66

Занятие 4. Тема занятия: «Понятие «ассоциации». Произвольные ассоциации. Цепочки произвольных ассоциаций». 72

Занятие 5. Тема занятия: «Направленные ассоциации. Игры на управляемые образные ассоциации». 77

Занятие 6. Тема занятия: «Образы в узорах, в фигурах, в объектах окружающего мира». 83

Тема раздела 2: Приёмы и методы активизации творческого воображения. 88

Занятие 7. Тема занятия: «Приёмы фантазирования. Приём оживления». 88

Занятие 8. Тема занятия: «Приёмы фантазирования. Приёмы объединения и универсальности». 95

Занятие 9. Тема занятия: «Метод числовой оси (МЧО). Размерности объектов и фантазирование». 101

Занятие 10. Тема занятия: «Метод маленьких человечков

(ММЧ)». 106

Занятие 11. Тема занятия: «Разрешение проблемных ситуаций

с использованием ММЧ». 111

Занятие 12. Тема занятия: «Метод Робинзона Крузо (повторение). Разрешение проблемной ситуации с использованием ресурсов

по МРК». 116

Тема раздела 3: Развитие системно-функционального и функционально-диалектического мышления 121

Занятие 13. Тема занятия: «Функции объектов и их частей». 121

Занятие 14. Тема занятия: «Инструмент, изделие. Взаимодействие, обратимость». 125

Занятие 15. Тема занятия: «Загадки на функции. Алгоритм составления загадок». 130

Занятие 16. Тема занятия: «Построение цепочек взаимодействий. Полезные и вредные функции». 135

Занятие 17. Тема занятия: «Система. Системная вертикаль». 139

Занятие 18. Тема занятия: «Системная горизонталь. „Жизнь“ систем». 139

Тема раздела 4: Алгоритмический метод решения изобретательских задач 153

Занятие 19. Тема занятия: «Основные исходные понятия ДАРИЗ (КП, ИКР, ВПР, ИР)». 153

Занятие 20. Тема занятия: «Решение задач с использованием исходных понятий» 159

Занятие 21. Тема занятия: «Ресурсы. Виды ресурсов». 164

Занятие 22. Тема занятия: «Фантазирование с использованием ресурсов — практическая работа». 169

Занятие 23. Тема занятия: «Знакомство с противоречием условий (ПУ)/техническим противоречием (ТП). Формулировка и отображение». 172

Занятие 24. Тема занятия: «Практическая работа по выявлению и составлению ПУ». 181

Занятие 25. Тема занятия: «Решение задач по ДАРИЗ». 186

Занятие 26. Тема занятия: «Решение задач по ДАРИЗ». 193

Занятие 27. Тема занятия: «Решение задач по ДАРИЗ». 199

Занятие 28. Тема занятия: «Решение задач по ДАРИЗ». 204

Занятия 29-30 209

Занятия 31-32 209

Используемая литература 211

Приложение (образы героев занятий) 212



RadioRadar.net - datasheet, service manuals, схемы, электроника, компоненты, semiconductor,САПР, CAD, electronics